Il sistema di certificazione delle competenze acquisite in contesti non formali e informali in Regione Lombardia

A seguito della raccomandazione UE sulla convalida degli apprendimenti (2012) la maggior parte dei paesi europei ha sviluppato i propri sistemi.

Un sistema di apprendimento permanente per essere efficace deve collegare una varietà di apprendimenti formali, non formali e informali in base alle esigenze e ai percorsi di vita e professionali dei singoli individui.

In questo contesto, l‘identificazione, la documentazione, la valutazione e la certificazione delle abilità, delle conoscenze e delle competenze acquisite in diversi contesti di apprendimento diventano fondamentali. Rendere visibili e ufficiali le competenze acquisite è importante per consentire alle persone di sfruttare e ampliare le competenze acquisite. Ciò è importante per le persone che desiderano reinserirsi e progredire nell’istruzione e nella formazione formali o nel mercato del lavoro, nonché per la loro realizzazione personale. La convalida dell’apprendimento pregresso può sostenere le persone nei loro percorsi di aggiornamento e riqualificazione professionale.

Il presente percorso illustra i requisiti, le procedure e la pratica certificatoria secondo il modello di Regione Lombardia. Il percorso alterna sessioni di introduzione teorica a sessioni di esercitazioni pratiche.